小美女家长电话中急切的心情可以理解，简单了解下家长孩子综合情况，再次电话直接和小美女了解地理综合学情。
告诉我地理五十分左右。第一次课实际交流讲解过程中发现她的问题主要如下：1、那五十分左右的成绩基本靠蒙。2、对地理有为难情绪，信心不足，只是高三啦，没办法想学一下，能学到什么程度，心里没谱。3、区域定位一塌糊涂，东经度的能整到美洲去。这对大家都是难点，也是重点，高三不至于如此吧，总是问，老师我该怎么背？（那是背的吗？！）4、虽然高三地理一轮复习都过大半啦，但是小美女对整个地理框架结构没数，对知识内在联系不清晰，仅仅会的哪一点也是东一头，西一扫帚的。问其所以然，眼睛茫然。5、对基本知识点掌握不到位，不能熟练准确表达问题。6、规律性东西掌握不好。见一背一，瞅二背二，不能举一反三。最后就是看三像四。再最后就是总结出地理乱七八糟，失去信心。
攻略：
头两次课，主要是经纬网空间定位，结合主要经纬线，结合整个高中基本知识点，书本考点联系。感觉好多了。正好小美女学校有测试，她和家长都说感觉好多了。差不点六十分。小美女说，这六十分我是真会啦。
第三次课，结合试卷问题，综合分析她的问题，知识弱点，并具体举一反三解决。
第四次课，她说，老师这周我没有问题，继续往下辅导。那好，按计划，气候专题，系统开始，结合近年高考题，高考动向，基础的，规律的一并下手，听得那个认真啊。
课间休息时候，小美女一番话，让我很开心。她说，老师，我自己都为自己高兴：以前对地理没兴趣，现在非常喜欢学地理，以前地理作业都是拖到最后连抄带骗糊弄完，现在是认认真真做每一个练习和作业。以前问题堆积如山，饥荒多了不愁人，不管不问，现在不放过任何一个问题，有问题当天想办法解决。以前看到地理老师躲着跑，低眉顺眼过去，现在拿问题追着老师问，当天问题不过夜。以前考试靠蒙，现在考试认真答，知道哪里会哪里不会，心中有数。以前地理老师和班主任态度....现在明显看我顺眼啦，还受到表扬呢......
这种信心，这种成就感，对她真的很可贵...是她的动力和希望。
虽然如此，目前她存在的问题主要还有两个方面：1、知识上的技能上的总体欠缺。2、老是脱离不了背地理的思维禁锢。
下步：1、信心树立是重点，兴趣激发要持续
2、让其保持持续旺盛的激情与学习动力
3、最初发现她的哪些问题要逐步系统或者专题的突破。
4、进一步诱导她对地理规律、地理学习规律的发现和掌握。
我对她充满信心，她对地理学习充满希望和热情...高三地理学习不再是问题