高一小孩说，定位不会。高三孩子也说，区域地理学不好。反正，区域定位对谁都是有一定难度的。有同学说老师啊，是不是把那些经纬线（度）背下来就可以啦。谁能都背下来？哪有那么多脑细胞背？那是背的的吗？每个地理老师都会告诉你要心中有图，头脑中有图，不是背的啊。我说今天给你上课，下次走大街上你都能认出我来，是背我几根白头发几个黑头发吗？是背我脸皮有多厚鼻子有几厘米高吗？是把老师的外貌轮廓特点等等印象在头脑中的吧！那就一、印象法吧。经常去浮现那些区域，多看看还有什么其他信息，经纬线，轮廓，海陆位置等等，一回生二回熟。图片
二、如果说就想记忆点什么，不妨先找那些整十整百的经纬线和大洲大洋图层的重叠，观察下规律和特点吧。例如经线重点多看0度，东西经30度，东西经60度90、120、150、180，纬线重点先关注赤道、南北纬30度、60度，南北回归线，南北极圈。把这些主干的经纬网不断经常性的和学过的不同图层结合起来，例如结合世界海陆分布、结合世界气候、结合世界地形、世界人口城市分布、结合世界农业工业.、交通、灾害等等，重叠浮现，经过一定过程，就能比较好进行定位，就能把多个图层信息重叠出来，这样既快速定位，又能定位后分析该区域的相关自然地理和人文地理等相关问题。定位不是目的，是前提。
三、用已学知识提升定位能力。利用学过的气候分布、洋流分布、自然带分布、...必修二的人口城市部分知识，农业地域工业地域每个案例都是一个区域的问题，至少案例区域应该认识的，还有必修三教材，五个单元至少涉及15个以上的中国和世界区域，这些案例都掌握，那么就相当于头脑中地图有若干个已知的大知识树桩啦，这些区域的东西南北也就好确定了。
四、平日做题做练习，涉及区域的，先头脑中浮现猜想，再看地图，看看你定位和实际有多大偏差，这样印象会比较深刻
五、地图册必备！只要与地理相关，包括一些热点问题，时政要闻，翻翻地图看看，就当休息了。北京奥运会。。。。好吧，就看看北京，由北京到周边，经纬度，海陆位置，气候等等。习大大到某某地区国事访问啦，关注下那些地方.......

六、中国的区域要说重要经纬线，那就整十整图片百去浮现和印象吧。和世界地图类似。八九百、一二三、二三四五东西穿，东抚远，北漠河，南曾母帕大中国。（东经80、90、100、110、120、130，北纬20、30、40、50，最东抚远135，最北漠河约53，最南曾母暗沙约北纬4左右，最西帕米尔高原约东经73左右）
七、世界区域西经60度经线本人比较钟爱。概括“边边间尖尖”自己看看图什么意思，把握他就把握了南北美洲。北纬30度纬线钟情第二，那是个神奇的纬度线。从非洲向东走起：非洲北部地中海，金字塔、木乃伊、尼罗河口 古埃及，苏伊士运河分亚非(你以为运河那么好挖的啊）、海湾古代巴比伦、空中花园两河流、伊拉克萨达姆石油天天往外吐，走伊朗进西藏，拉萨河谷布达拉，雅鲁藏布大拐弯，世界最深大峡谷。穿横断，进蜀地，发完卫星找草堂，长江大干流，三峡出平湖，洞庭武汉鄱阳湖，形呈达不留拼音W，长江入海钱塘潮。过太平到北美，墨西哥湾密西西比，亚洲鲤鱼挤又挤。百慕大好惊险，通过大西绕一圈。哈，随意哈。
八、 不用太精确，马马虎虎过吧。如东经30.1111度，北纬29.2222度哪里来着？？？就北纬三十东经三十那片有木有。