| 家教资料 |
|
| 拿手科目： |
六年其它 |
|
| 胜任科目： |
幸福成长课程-德国式教育方式 |
辅导对象：
家教价格：
|
一年100元 二年100元 三年100元 四年100元 五年100元 六年100元
七年100元 八年100元 九年100元 高一100元 高二100元 高三100元
[注：上面的价格是指每小时的价格，仅供参考] |
|
| 适教区域： |
大连 |
| 辅导方式： |
学生上门 |
| 家教时间： |
| |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
日 |
平时 |
暑假 |
寒假 |
| 上午 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
| 下午 |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
| 晚上 |
|
|
|
|
|
|
|
|
教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
幸福成长课程
受教育的目的是为了过更加幸福的生活，是学习并具备过幸福生活能力的过程。
快乐的结果只能通过快乐的过程来学习到，而非通过不快乐的过程。
与暂时的学习成绩相比，健康的心理、良好的性格、健全的人格对孩子一生更为重要。
学习、进步、成长是孩子的天性，是他们自然而然就能做好的，只要我们给多一些的空间与引导，多一份坚定的信任和积极的鼓励。
孩子们抗拒的不是学习，而是按成人的意愿与想法给他们的学习方式。
孩子成长的过程，也是独立与自立的过程。
每个人都有自己的天赋，只有不断地接触与尝试才能找到自己的个人天赋，不运用自己天赋的工作将会黯淡无光且很难有所成就。
课程目的与意义：
- 让孩子们的生活更加丰富多彩，更有意思，使他们在生活与学习中感到更开心、快乐、自信、幸福。
- 给孩子们提供一个让他们喜欢，感觉自由，受尊重，得到认可的环境。
- 通过引导、发挥孩子们的天性来学习与进步，提高他们对学习的兴趣与信心，养成良好的学习习惯并逐渐地摸索出适合自己的学习方法。
- 关心他们成长与感受，和他们一起分析、解决自己当下的困难，疏导压力，陪伴孩子心理成长，提高心理素质与情绪管理。
- 发现每个孩子自己的长处与天赋，培育理想。
- 增强独立意识与独立性，启蒙民主意识与管理制度意识。
- 培养良好的性格、人格品质和行为习惯。
授课方式与方法：
- 相对舒适、自在的授课环境
- 自主、自由、平等、民主、相互理解、相互尊重、鼓励、认可的授课氛围与空间
- 根据孩子的天性，引导、辅助孩子体会、发现、感受并生成所学习的内容，增加学习成就感与自豪感，加强学习兴趣与学习信心，培养学习习惯与学习方法，进而达到理想的学习效果。（自我学习）
- 通过开展各种有益于才能发挥的活动，让孩子们更多地去接触、尝试、体会与感受，激发孩子们的兴趣与潜能，在经历中成长。与孩子们共同发现自己的长处、强项与天赋并加以培养与发挥。 （自我成长、自我发展）
- 通过有效的同理心沟通走进学生的心灵，用心灵赢得心灵，减轻他们学习、生活上的心理负担与压力
- 以自己的思想点燃学生的思想，给学生以思想的力量和精神的影响，进而培养出丰富于思考的人
上课时间：每周一次，每次3节课（包括间歇大约3.5小时）
周六、周日：9-12:30 13:30-17:00
周三：13:30-17:00 （小学）
每班学生6-8人
课程内容范围与作用：
具体课程内容根据班级学生不同的特点而设定
- 各种室内外活动（户外活动、手工制作、独立家务、话剧表演、综合竞赛、博展参讨、接近大自然、社会公益、二手交易、假日特别活动等）：
满足孩子们对新鲜事物的好奇心以及对未知事物探索的欲望。在此过程中扩展他们的兴趣、爱好，发现并使他们能够意识到自己更多的优势与长处。通过更多的做、看、感受，增强孩子们独立的思考、动手能力及合作能力，使他们更加自信的同时，能够更多地关心别人（也包括我们所在的社会与自然环境）、体谅别人、温暖别人。
- 新知识、新内容的学习与吸收（棋类、适龄中外名著导读、多种外语初级、艺术赏析（音乐、绘画、照片、电影…）、科学探知、生活智慧（包容、体谅、合作、情商、独立意识、理财、思考…））：
通过多方位的学习内容与辅助、引导的学习方式，和学生们一起发现他们学习中存在的学习优势与学习问题、陪伴他们一起去克服学习中的困难、建立一定的学习习惯与学习方法，获得认可与学习成果并最终建立学习的自信及激发学习的兴趣。
- 话题讨论： 通过不同内容的话题讨论，鼓励学生们通过自己独立的思考提出自己的见解、观点与想法，激发创造力与想象力并引导、提高学生们清晰有条理的表达能力及有效的沟通能力。
- 沟通与心理辅导：模拟、探讨，多次沟通、解释、引导，使学生理解、接受一部分心理压力，释放一部分心理压力与恐惧。
- 各行各业不同职位的人士对自己行业、职业及工作内容的介绍与讲解：初步了解各种职业与职位背后的真实的工作性质与工作内容，建立初步的职业观与社会观，也为日后大学与专业的选择及毕业后的择业做参考。
- 在世界各地不同国家长时间生活过的人士对各个国家、当地文化、习俗、生活经验等介绍与分享：扩展学生的“世界观”，激发他们对不同国家、不同历史与环境背景下人文的兴趣，开阔并提升学生们的眼界，增强他们探索的欲望与能力。
|
|
| 网站记录： |
2014年01月05日注册 2014年01月05日来访
登录次数：1次 浏览次数：4次 YY在线时间：0小时 |
| 预约方式： |
|
